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Ce livre examine la place et le rôle des objets lorsqu’ils sont mis au centre de pratiques enseignantes de la maternelle à l’université, en France et ailleurs. Ces « objets pour apprendre » sont considérés dans leur matérialité sensible comme production, oeuvre ou signe mobilisés en vue d’apprentissages. Ils deviennent des « objets à apprendre » quand la visée d’apprentissage est l’objet même. L’ouvrage privilégie une perspective transversale, en lien avec les domaines disciplinaires investigués et la pluralité des cadres de référence mobilisés par les chercheurs.
L’ouvrage en deux volumes propose une vue d’ensemble des recherches actuelles sur le sujet avec ce premier volume qui introduit les questionnements portés par l’ouvrage, puis traite des objets au coeur des apprentissages et des rapports entre objets et langages.
1. L’album de jeunesse anglophone à l’école : un objet pris en compte dans sa matérialité ?
2. Les objets comme catalyseurs d’écriture
3. Le rôle des artefacts et des gestes dans l’apprentissage de l’anglais
4. De l’objet à l’instrument : développement du langage en maternelle et compétence professionnelle de l’enseignant
5. Témoignage professionnel : construction et analyse d’un « objet graphique » en physique (terminale S)
6. La mascotte et son cahier : des objets de l’école maternelle en circulation entre espaces scolaire et familial
7. L’affiche didactique en maternelle : un objet scolaire potentiellement différenciateur ?
8. Témoignage professionnel : un objet programmable pour apprendre l’informatique à l’école primaire
Joël Bisault
Joël Bisault est professeur émérite à l’Université de Picardie Jules Verne (Amiens) et membre du laboratoire CAREF.
Roselyne Le Bourgeois
Roselyne Le Bourgeois est maître de conférences honoraire à l’Université de Picardie Jules Verne (Amiens) et membre du laboratoire CAREF.
Jean-François Thémines
Jean-François Thémines est chercheur en géographie et formateur dans plusieurs masters en ingénierie de formation à l’Université de Caen Normandie.
Mickaël Le Mentec
Mickaël Le Mentec est maître de conférences à l’Université de Picardie Jules Verne (Amiens) et membre du laboratoire CAREF.
Céline Chauvet-Chanoine
Céline Chauvet-Chanoine est professeur des écoles et docteur en sciences de l’éducation au laboratoire CAREF à l’Université de Picardie Jules Verne (Amiens).
