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Partie 1. Les espaces d’apprentissage : des modèles en question
Partie 2. Des dispositifs spatiaux appropriés et vécus par leurs usagers
Partie 3. Des corps dans l’espace, des territoires de l’école en mouvement
Partie 4. Reconfigurations numériques
Guilhem Labinal
Guilhem Labinal est maître de conférences en géographie à CY Cergy Paris Université (INSPÉ de l’académie de Versailles). Au sein du laboratoire ÉMA (École, Mutations, Apprentissages), ses travaux portent sur l’histoire, l’enseignement de la géographie et les espaces d’apprentissage.
